Были брат и сестра — Вася и Катя; и у них была кошка. Весной кошка пропала. Дети искали её везде, но не могли найти. Один раз они играли подле амбара и услыхали — над головой что-то мяучит тонкими голосами. Вася влез по лестнице под крышу амбара. А Катя стояла внизу и всё спрашивала: — Нашёл? Нашёл?
Но Вася не отвечал ей. Наконец, Вася закричал ей: — Нашёл! Наша кошка… И у неё котята; такие чудесные; иди сюда скорее..
Катя побежала домой, достала молока и принесла кошке.
Котят было пять. Когда они выросли немножко и стали вылезать из-под угла, где вывелись, дети выбрали себе одного котёнка, серого с белыми лапками, и принесли в дом. Мать раздала всех остальных котят, а этого оставила детям. Дети кормили его, играли с ним и клали с собой спать.
Один раз дети пошли играть на дорогу и взяли с собой котёнка.
Ветер шевелил солому по дороге, а котёнок играл с соломой, и дети радовались на него. Потом они нашли подле дороги щавель, пошли собирать его и забыли про котёнка. Вдруг они услыхали, что кто-то громко кричит: «Назад, назад!» — и увидали, что скачет охотник, а впереди его две собаки увидали котёнка и хотят схватить его. А котёнок глупый, вместо того чтобы бежать, присел к земле, сгорбил спину и смотрит на собак.
Катя испугалась собак, закричала и побежала прочь от них. А Вася что было духу пустился к котёнку и в одно время с собаками подбежал к нему. Собаки хотели схватить котёнка, но Вася упал животом на котёнка и закрыл его от собак.
Охотник подскакал и отогнал собак; а Вася принёс домой котёнка и уж больше не брал его с собой в поле.
Объясните детям значение слов амбар, щавель. Вопросы для пересказа. - О ком этот рассказ? - Что случилось весной? - Что услышали дети, когда играли возле амбара? - Что сделал Вася? - Что он там увидел? - Куда побежала Катя? Что она принесла? - Что сделали дети, когда котята подросли? - Как выглядел котенок, которого выбрали дети? - Как обращались дети с котенком? - Куда однажды дети вышли погулять с котенком? - Почему они оставили котенка одного? - Кого увидели дети? - Какая опасность грозила котенку? - Как поступила Катя? А Вася? - Почему дети решили не брать больше котенка в поле? -
С чего начинается Родина? С картинки в твоём букваре, С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе. А может, она начинается С той песни, что пела нам мать, С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина? С заветной скамьи у ворот, С той самой берёзки, что во поле, Под ветром склоняясь, растёт. А может, она начинается С весенней запевки скворца И с этой дороги просёлочной, Которой не видно конца.
С чего начинается Родина? С окошек, горящих вдали. Со старой отцовской будёновки, Что где-то в шкафу мы нашли. А может, она начинается Со стука вагонных колёс И клятвы, которую в юности Ты ей в своём сердце принёс...
Жил-был один юноша. Захотелось ему жениться и обратился он к родителям за благословением. - Отлично, сынок. – сказал отец. – Я благословлю тебя, и ты сможешь жениться, но только если принесёшь мне золотую монету, заработанную собственным трудом.
Юноша улыбнулся, подумав, что с таким условием он справится очень легко – у него была припасена одна золотая монета.
На следующий день он взял её и принёс отцу. Отец взял монету и бросил её в реку. - Ну, отец, теперь то ты меня благословишь на брак? – спросил юноша. - Нет, сынок. Я ведь говорил тебе что ты должен сам заработать деньги. А эту монету не ты заработал. Юноша пожал плечами: откуда отец узнал правду? Ведь эти деньги юноша действительно не заработал.
На следующий день он попросил золотую монету у своей матери. Взял её и отнёс отцу. И опять отец бросил золото в реку. Юноша ещё больше удивился, но всё-таки спросил: - Почему ты сделал это? Я ведь принёс тебе золотую монету, как ты и просил. Теперь ты благословишь меня? И опять отец отказал сыну, сказав: - Ты не заработал этих денег.
Задумался юноша. Подумал он, что это может повторяться долго, а он так и не получит благословения на свадьбу. И решил он найти работу и самому заработать золотую монету. Прошло много дней и юноша смог заработать золотую монету своим собственным трудом. Он отнёс её отцу.
Когда отец вознамерился и эту монету бросить в реку, юноша не выдержал - бросился к нему, перехватил руку и сказал в отчаянии: - Нет, отец, не делай этого! Я много дней гнул свою спину, чтобы заработать эту монету, а ты так запросто хочешь выбросить её в воду! - Теперь, сынок, я благословляю тебя на создание семьи. – сказал отец. – Теперь-то ты узнал цену деньгам, которые заработаны своим собственным трудом и будешь тратить их разумно. Так, юноша женился и никогда не пускал деньги на ветер.
ОБСУЖДЕНИЕ. 1. Как вы думаете, почему юноша так легко относился к тому, что отец бросает монеты в реку?
2. Что изменилось? Почему юноша не дал кинуть третью монету в реку?
ЗАДАНИЕ. Нарисуйте монету. Каких формы и цвета вы бы хотели, чтобы была эта монета? Source: https://l-skazki.ru/armyanskie/677-zolotaya-moneta.html
Прочитайте и обсудите с детьми следующие произведения, призванные помочь в формировании азов финансовой культуры.
Евгений Пермяк
Для чего руки нужны
Петя с дедушкой большими друзьями были. Обо всем разговаривали. Спросил как-то дедушка внука: — А для чего, Петенька, людям руки нужны?
— Чтобы в мячик играть, — ответил Петя.
— А еще для чего? — спросил дед.
— Чтобы ложку держать.
— А еще?
— Чтобы кошку гладить.
— А еще?
— Чтобы камешки в речку бросать…
Весь вечер отвечал Петя дедушке. Правильно отвечал. Только по своим рукам обо всех других судил, а не по трудовым, рабочим рукам, которыми вся жизнь, весь белый свет держится.
ОБСУЖДЕНИЕ. Ответьте на вопрос : "Для чего вам нужны руки?" А теперь ответьте на вопрос : "Для чего нужны руки вашим родителям?" (Руки нужны, чтобы делать полезные дела - трудиться)
Однажды Коля
вышел во двор погулять. Во дворе было много луж. Коле очень нравилось бродить
по лужам в своих новых ботинках. И тут мальчик заметил, что на одной ноге нет
ботинка.
Стал Коля
искать ботинок. Искал, искал, но так и не нашел. Пришел он домой и рассказал
все бабушке и маме. Во двор отправилась бабушка. Искала, искала она ботинок, но
так и не нашла. Вслед за бабушкой во двор вышла мама. Но и она не смогла найти
ботинок.
После обеда
из-за туч выглянуло яркое солнышко, осушило лужи и нашло ботинок.
